Првиот тест е тест за владеење на јазикот за одбрана (DLPT). Овој тест е наменет за поединци кои веќе владеат со одреден странски јазик што го бара војската. Мошне едноставно, го тестира тековното познавање на поединецот на одреден јазик.
Тестот резултира со рејтинг за познавање на јазикот од 0, 0+ 1, 1+, 2, 2+, или 3, при што три се највисоки. Најновата верзија на DLPT (верзија V) ја мери јазичната способност на скала од 0 до 5+, но тоа ќе биде неколку години пред оваа верзија да биде достапна за сите тестирани јазици.
Верзијата на тестот, најчесто дадена на локации различни од Јазичниот институт за одбрана, ги мери само способноста за читање и слушање.
Сепак, повеќето луѓе кои се обидуваат да добијат работа која бара познавање на странски јазик, во моментов не зборуваат на потребниот јазик. Во тој случај, Дод ја користи Јазичната способност за одбрана на јазикот (DLAB) за да ја измери способноста за учење странски јазик.
Проучување за DLAB
Многу луѓе прашуваат дали може да студира за DLAB, или ако има некои водичи за учење на располагање. Одговорите се "да" и "не".
Не постојат комерцијални водичи за учење достапни за DLAB, и не може да се изучува за DLAB на традиционален начин, бидејќи DLAB е дизајниран да го мери потенцијалот за учење на јазик, а не сегашното знаење.
Додека не може да се изучуваат специфични прашања за праксата за DLAB, може да се изучуваат граматика и учебници по англиски јазик за да се осигура дека тие имаат солидно разбирање на англиската граматика пред да го направат тестот.
Како актуелен армиски лингвист вели: "... во подготовка за DLAB, може да се помогне во голема мера преку обезбедување дека тие имаат солидно разбирање на граматиката и синтаксата воопшто. Оној кој не знае што е придавка, ќе има сериозни проблеми со DLAB. "
Според поединците кои го зеле (и поминале) ДЛАБ, може да се подобрат нивните резултати со:
- Имаат многу јасно разбирање на англиската граматика. Ќе треба да ги знаете сите делови од говорот и како тие работат. Можеби ќе сакате да ги добиете вашите раце на добар колеџ ниво граматика учебник и учат дека за некое време пред да го полагате тестот. Да се разбере како се градат англиски реченици (т.е. предмет-глагол-објект). Измама со оваа конструкција ќе ви помогне на DLAB.
- Бидете способни да ги препознаете акцентуациите и стресовите во зборовите. Знајте каде се слоши паузите со зборови.
- Имајте искуство со странски јазик. Ако сакате да бидете руски лингвист, не е неопходно да имате искуство со руски јазик. Меѓутоа, ако имате некое искуство со странски јазик, тоа ќе ви помогне да разберете дека различните јазици користат поинакви структури на реченица поинаку од англискиот.
- Бидете подготвени да ги толкувате инструкциите врз основа на слики. На пример, сликата на црвен автомобил е претставена со зборот "ZEEZOOM". Следно, сликата на синиот автомобил е претставена со зборот "KEEZOOM". Следно, сликата на црвен автобус е претставена со зборот "ЗЕБЕМО". Мора да бидете во можност да го дадете странскиот збор за "сини автобуси".
- Треба исто така да знаете дека на аудио дел од испитот нема повторување на прашањата. Откако ќе биде даден елемент, има кратка пауза за да одговорите, а потоа и следното прашање. Бидете подготвени за ова; ако мислите дека можете да помислите на вашиот пат во одговор на кое било прашање, ќе го пропуштите почетокот на следниот. Овој ефект може да снежни топки и веројатно води до некои луѓе со добри шанси да одат на југ поради нерви. Слушајте внимателно и одете со цревата. Бидете подготвени за следното прашање.
Квалификувани резултати
DLAB се состои од 126 прашања за повеќекратен избор. Применливите политики за услуги бараат секој кандидат за посета на Јазичниот институт за одбрана да биде дипломиран во средно училиште. За прием во основен јазик програма, следните минимум DLAB резултати се потребни:
- 85 за јазик од категорија I (холандски, француски, италијански, португалски и шпански)
- 90 за јазик од категоријата II (германски)
- 95 за јазик од категорија III (белоруски, чешки, грчки, хебрејски, персиски, полски, руски, српски / хрватски, словачки, тагалог [филипински], тајландски, турски, украински и виетнамски)
- 100 за јазик од категорија IV (арапски, кинески, јапонски и корејски)
Индивидуалните услуги или агенции може да бараат повисоки квалификациски оценки, по нивно дискреционо. На пример, воздухопловните сили и поморските сили бараат минимален резултат од 100 на DLAB за сите јазици, иако морскиот корпус ќе го откаже на 90 за јазиците на Кат I и II. Воздухопловните сили во моментот не одобруваат откажување.
Највисокиот можен резултат на DLAB е 176.
Повторни тестови
Поединци кои не успеваат да постигнат квалификациски резултат на DLAB може да аплицираат за повторно тестирање по шест месеци. Барањата за повторно тестирање од страна на поединци кои веќе имаат постигнато минимален квалификациски резултат се одобрени само врз основа на документирана воена потреба и мора да бидат одобрени од страна на соодветен командант (т.е. регрутирачки командант на ескадрила).
Преземање на тестот
Тестот е поделен на два главни сегменти (еден аудио и еден визуелен).
Аудио сегмент: Првиот дел од аудио сегментот ја тестира вашата способност да ги препознава моделите на стрес со зборови. Нараторот на аудио лентата ќе изговори четири збора. Еден од изговорените зборови ќе има поинаков стил. Ваша задача е да го посочите (на вашиот лист за одговор) зборот што е различно нагласен од останатите.
На пример, раскажувачот ќе изјави " А - морнарица ...... Б - Армија ....... Ц - Бургер ... Д - Замени , нагласувајќи го вториот слог во зборот" Замени ").
Следниот дел од аудио сегментот започнува да ги воведува правилата на модифициран англиски јазик (создаден со единствена цел на тестот). Може да ви биде кажано дека правилата на овој јазик се состојат од сите именки пред кои се наоѓаат глаголите, а именките и глаголите секогаш завршуваат со ист звук на самогласка. Тогаш ќе преведете одредена англиска фраза во фраза компатибилна со изменетиот јазик.
На пример, може да ви биде прикажана фразата " Кучето работи", проследено со четири опции: A- " Runsie, The dogie ;" Б- " Доди работи "; C- " Руни на дого ;" D- " Дого руна ". Се разбира, "А" би бил точен одговор бидејќи глаголот му претходи на именката и двата завршуваат со ист звук на самогласка.
Тестот потоа ќе продолжи во повеќе одделенија, во секој оддел додавајќи уште неколку изработени правила, кои ги опфаќаат областите како што се како да изразат поседување или како да изразат именка која дејствува на друга именка со глагол.
Аудио сегментот конечно кулминира со комбинирање на сите воведени правила и презентирање на цели реченици или долги фрази за вашето дешифрирање на задоволство.
Џејк го зеде DLAB и освои 138. Тој ги нуди следниве совети во врска со аудио дел од тестот:
Неколку пати кога говорникот ги дал одговорите, ќе го слушнам вистинскиот, но кога заврши, заборавив што е тоа писмо. Тоа помогна да се стави малку точка во внатрешноста на оној што мислам дека е во право како што тој зборуваше. Исто така помогна да ги затворам очите додека читаше и слушаше клучни зборови.
Визуелен сегмент: лентата е исклучена, и сите правила што ги проучувавте толку многу на Аудио сегментот веќе не се применливи. Во визуелниот сегмент, ќе ви бидат презентирани (во вашата тест-книга) слики во комбинација со зборови или фрази кои (надевајќи се) ќе ви дадат - по некоја контемплација - основно разбирање на овој глупост на тест страната.
На пример, на една страница може да има слика на падобран на врвот. Под падобранот, може да има нешто како " paca ". Потоа може да има слика на човек. Човекот може да биде означен како " кожар ". Потоа може да има слика на падобран што би прочитал " tannerpaca ". Потоа, слика на човек кој лета во авион, кој може да чита " tannerpaci ".
Од тоа, може да се одземат голем број на правила на глупости јазик, кој потоа ќе се примени на дополнителни слики на таа страница од тест-книшката.
За разлика од првиот сегмент (аудио), сепак, тогаш ќе ја вклучите страницата во вашата пробна брошура за да видите комплет од сосема неповрзани слики, зборови и правила.
Истиот модел ќе биде завршен до крајот на тестот, при што ќе може да земе длабок воздишка на олеснување, потоа да си одам дома и да го удриш регрутерот во носот за да ти кажам дека тестот е "лесен". **
(** Одрекување од одговорност: Ве молам, не правете го вашиот регрутер во носот, бидејќи - во многу случаи - ова ќе го одложи вашето ангажирање.)
GIUJOE, член на форумот, го зеде DLAB и постигна 146. Тој го нуди следниов совет:
Спротивно на популарното верување, можете да студирате за DLAB. Зедов ... некои книги од библиотеката и по една добра вечер на студирање и јас се повлече од 146. Проблемот е што повеќето мајчин говорници не знаат и не се грижат многу за англиската граматика. Ако имате силно разбирање на англиската граматика, како функционираат глаголите, како работат објектите, како функционираат придавките и посесивите, ќе направите добро.
Исто така, треба да бидете отворени за манипулирање со тие правила. Ако ви кажам дека од сега па натаму, придавките ги следат именките, тогаш тоа не е "сино куче", без разлика колку пати го велам тоа, тоа е "куче сино".
Уште еден тежок дел за англиски јазик ако најде стрес во зборови. Англискиот обично има повеќе стресови. Еве еден лесен совет за да пронајдете стрес. Сетете се во основно училиште кога ги проучувавте слоговите, а наставникот ти затропаше на маса за секој слог? Да го направи тоа!
Ајде да го направиме зборот "способност". Кажи го зборот и тропај на масата. Треба да добиете три удари: ap-ti-tude. Сега, направете го тоа повторно и направете силата на вашиот удар да одговараат на силата на вашиот глас. Ќе најдете дека стресот паѓа на првиот слог: AP-ti-tude. Направете го тоа на тестот додека говорникот зборува. Ако сте во соба со повеќе луѓе, не го сторите тоа на маса само заради учтивост. Користете ја ногата.
Фред, уште еден поединец кој го зел DLAB, го дава следниов совет:
DLAB е повеќе од добро разбирање на англискиот јазик. Таа, исто така помага ако може да се разбере дијалект на другите луѓе. Добра помош е да се знае буквите што се изговараат на други јазици. Уште подобро е познавањето на другите јазици (руски, германски, фарзе, итн.)
Друга точка за учење пред да се земе тестот е дека редоследот на зборовите е главен фактор. Ќе има делови од тестот каде што ќе речат дека ќе има крај на именката (автомобил (се)) и крај на прилогот (вчера (д)), но именката мора да дојде пред прилогот и само во тој ред да биде точен. Најдобар начин да дојдете на тестот е над подготвен и опуштен.