Прашање за интервју: Кои предмети на колеџот ви се допаѓале најмалку?

Стратегии за ефективен одговор

Кога аплицирате за позиција на влез на ниво , може да се сретнете со типично прашање за интервју за работа за тоа што колеџ предмети најмногу ви се допадна и зошто. Тоа е неопходно прашање, бидејќи, се разбира, немате многу вистинско работно искуство или историја на работа под појас. Ова прашање е навистина дизајнирано за да видите како се справувате - дали правиш валидни, убедливи поенти, или ненамерно кажуваш нешто навредливо или го спуштиш наставникот.

Пример за интервју одговорите за теми кои не сте ги сакале

• На колеџ предмети ми се допадна најмалку беа оние кои не се однесуваат на моите големи. Откако се вратив на мојот пат да станам наставник во основно училиште, беше тешко да студирам за француски испит, знаејќи дека имав проекти за работа на кои не беа од суштинско значење да ги исполнат моите главни барања, но исто така беа многу попривлечни за мене.
• Колку што би сакал да бидам уметник, јас, за жал, не беше благословен со талентот. Дури и со најдобрите професори за цртање и сликарство, не бев во можност да ја усовршувам мојата способност. Значи, јас би требало да кажам, моите најмали омилени предмети беа вовед во цртање и запознавање со сликарството.
• Мојот најмал омилен колеџ предмет беше математика. Како главен англиски писател, сè што сакав да го направам е да ја прочитам работата на големите автори и да го усоврши моето пишување. Најдов математика, поточно линеарна алгебра, за да бидам тешка класа за мене да учествувам и да се подготвам, но тоа беше услов, па го ставам носот на мелење и го завршив курсот.

Повеќе стратешки пристап

Покажете разбирање за тоа како различни субјекти се меѓусебно поврзани и покажете дека, иако можеби не сте уживале во одредена тема, сте стекнале подлабоко чувство за тоа како може да се примени во вашето поле на интерес. Самиот субјект можеби нема да ве засади, но научив како да го преведете поврзаното размислување и анализа на вашето поле.

На пример, во написот во Њујорк тајмс од 2016 година "Напиши подобар код, ја прочита Вирџинија Вулф", авторот забележува дека кога неговиот тим, составен главно од луѓе со инженериски степени, бил назначен за тежок проект за кодирање, тие биле заглавени. Но, едно од првите решенија доаѓа од музички главен. Наместо замрзнување преку комбинациите и пермутации на кодот, ги виде симболите во нејзиниот ум како музички ноти. Како таква, таа може да утврди како би можеле да работат заедно - како би можеле да бидат оркестрирани. Уште еден голем проблем беше решен од страна на филозофски мајстор кој имал апстрактни вештини за размислување за да работи со кодирање "покажувачи" - како може да стои нешто наречено за друга невидена работа. Сè што требаше да направи беше да се подготви за Ниче ...

Еве листа на колеџ големи вештини можете да го користите за да го поврзете вашето образование со вештини потребни за вашата потенцијална работа.