Наставниците им помагаат на учениците да учат и да ги применат концептите во широк спектар предмети, вклучително математика, социјални студии, уметност, музика, јазични уметности и наука. Тие работат во јавни и приватни училишта, помагајќи им на децата да стекнат вештини кои им овозможуваат да ги решат проблемите и да развијат критички мисловни процеси.
Дали имате што е потребно за да бидете учител? Ако сте главни во образованието, ќе дипломирате со потребните вештини за да ги обучите децата, но работата на наставникот е сложена. Потребни се вештини и квалитети кои нема да ги научите во училиште. Овие се познати како меки вештини . Или си роден со нив или треба да ги развиваш некаде на патот.
За да бидете ефективен учител, меѓу твоите квалитети мора да биде креативност и чувствителност на потребите на децата. Исто така, мора да имате супериорни организациски , слушање и вербални комуникациски вештини. Дополнително, ви треба способност да ги мотивирате децата, и тие и нивните родители мора да ви најдат доверлив и трпелив.
Проценете дали ги имате тие меки вештини или ако сте подготвени да направите заеднички напор да ги развиете. Ако ги поседувате потребните карактеристики за успех во оваа област, време е да се придвижите напред и да откриете што треба да направите за да ги исполните барањата за образование за да станете учител.
01 Едукација на наставниците
- Јавно или приватно училиште? Наставниците од државните училишта кои работат насекаде во САД мора да имаат најмалку диплома. На приватните наставници често им е потребен и еден. Тоа обично трае четири години за да заработи еден.
- Каде сакаш да работиш? Државата во која сакате да работите би можеле да ги одредат вашите барања , особено ако не сакате да добиете диплома во образованието и наместо тоа да бидете големи во друг предмет.
Традиционално, мораше да се стекнат со диплома во образованието за да добијат лиценца во која било држава. Повеќето држави, сега, се малку пофлексибилни и ги сменија барањата за лиценцирање за да дозволат дипломи во други специјалност . Оние кои одат на овој пат, можеби ќе треба да ги завршат курсевите за обука на наставниците.
- Што ниво на степенот сакаш да научиш? Ќе се запишете во програма за обука специфична за вашето претпочитано ниво на одделенија: Образование во раното детство (обично од предучилишна возраст до степен 3), основно образование (градинка преку одделение 6) или средно образование (одделение 7 до 12).
Наставниците во основно училиште покриваат широк опсег на предметот во училницата, а нивната обука го одразува ова. Додека се на факултет, тие учат како да учат многу теми, вклучувајќи јазични уметности, математика, наука, уметност и музика. Оние кои се обучуваат за кариера во средното образование се фокусираат на еден. - Дали сакате да научите редовни или специјални ученици? Ако сакате да работите со ученици кои имаат посебни потреби, мора да добиете специјализирана обука. Често е подолг од подготовката за наставниците за редовна настава.
Покрај запишувањето во часови кои ги опфаќаат методите на предавање на предметот или, во случај на аспиранти за основно образование, неколку предмети, учениците во програмите за обука на наставници, исто така, мора да полагаат курсеви за стручно образование. Тие може да вклучуваат часови со наслови како едукативна психологија, американскиот образовен систем, образовната технологија и филозофијата на образованието.
Теренски образование е дел од секоја програма за обука на наставници. Може да го знаете ова како "студентско учење". Во текот на ова практично учење, ќе поминат време во училниците кои работат под надзор на искусен наставник.
При изборот на програма за обука на наставници, побарајте оној што е акредитиран од Национален совет за акредитација на образование на наставници (NCATE) или од Советот за акредитација за образование на наставници. Со тоа ќе помогнете да се осигури дека програмата ќе ве подготви да ги задоволи барањата за лиценцирање на вашата држава.
Иако нема да ви треба магистратура за да ви ја дадете лиценцата за настава, можеби ќе треба да ја задржите. Некои држави бараат да стекнете дипломиран степен во одредена временска рамка. Постојат два типа на програми за образование на господар. Една од нив е наменета за сертифицирани наставници кои сакаат или имаат потреба од напреден степен. Другиот тип на програма е насочена кон студентите кои не се сертифицирани наставници, но имаат диплома степени во други специјалност.
02 Влегување во програма за обука на наставници
Услови за прием за постдипломски програми се разликуваат во зависност од тоа дали нивните ученици се сертифицирани наставници или оние кои немаат никакво искуство. Тие може да вклучуваат минимум просечна оценка, додипломски студии за либерални уметности, референтни писма , лична изјава и интервју.
03 Како да добиете лиценциран
Индивидуалните држави ги одредуваат условите за лиценцирање, но честопати вклучуваат, покрај диплома, и полагање на основен испит за вештини. Некои држави го администрираат својот сопствен испит, но многумина го користат ПРАКСИС, кој го спроведува Службата за тестирање на образованието (ETS).
Додека не ви треба магистратура за да станете лиценцирана, некои држави имаат потреба од одржување на лиценци. Вие исто така може да треба да преземете курсеви за продолжување на образованието за да продолжите со професионалниот развој.
Барањата за лиценцирање се разликуваат низ целата земја, па мора да ги испитате барањата на поединечните држави. Колеџот за образование на Универзитетот во Кентаки одржува државен водич за сертификација на наставниците.
Честопати постои реципроцитет меѓу државите, па ако ги исполнувате барањата за лиценцирање во една, обично ќе можете да добиете лиценца во друга. Повторно, проверете одделот за образование на вашата држава.
04 Добивање на прва настава: Што те прави конкурентен кандидат?
- "Демонстрира познавање на возрасни соодветни пристапи за учење, вештини, знаење, интереси и културно наследство"
- "Продлабочено познавање на концептите и вештините поврзани со одредена содржина"
- "Способност за ефикасно користење на технологијата како наставна алатка"
- "Демонстрирана способност за одржување безбедна средина за учење преку добро управувани училници"