Нутриционист / Диететски вештини за резимеа, покривни писма и интервјуа
Некои лекари се нутриционисти, или барем имаат некакво познавање на исхраната, но нутриционистите генерално не се лекари.
Сепак, тие се здравствени професионалци и играат витална улога во заштитата и застапувањето за јавното здравје.
Разликата меѓу диететичарите и нутриционистите
Сите диететичари се нутриционисти, но не сите нутриционисти се диететичари. "Нутриционист" е општ термин за секој кој се обидува да даде совети за здравата исхрана. Бидејќи терминот не е законски заштитен, секој може да оди во приватна пракса како нутриционист. Правењето без вистинска експертиза е неетичко, но не е нелегално. Обука за нутриционист обично ќе има најмалку обука на ниво на колеџ, но може, во теорија, да биде самоук.
Но постојат правни и етички ограничувања за работа без сертификација. Несертифициран нутриционист не може да дијагностицира нарушување во исхраната или хранлив проблем, на пример. Исто така е многу тешко да се добие работа без каква било ингеренција. Со напреден степен во соодветната област и соодветно практично искуство, можно е да стане сертифициран специјалист за исхрана, или ЦНС.
РД, или регистриран диететичар, е нутриционист кој има завршено степен на релевантна диплома и програма за надгледувана обука пред да полага национален преглед. Независно е да се тврди дека е диететичар без да биде вистински РД.
Потребни вештини за диететичарите и нутриционистите
Покрај соодветната сертификација, да се ангажираат за работа како нутриционист или диететичар бара одредени вештини.
Спецификациите варираат во зависност од положбата. На пример, на некој што се консултира со пациенти директно им се потребни одлични интерперсонални вештини, додека научникот за храна кој работи за компанија со брза храна не може. Вработувањето на супервизорите исто така варира во нивните приоритети, дури и за многу слични позиции.
Внимателно прочитајте ги описите на работното место пред да ги соберете вашите материјали за апликација. Следната листа ги сумира многуте вештини што ги бараат најмногу работодавци.
Техничко знаење
Техничкото знаење вклучува темелно разбирање на исхраната. Исто така вклучува и темелно разбирање на психолошките проблеми околу јадењето, вклучувајќи ги и нарушувањата во исхраната (без оглед дали е или не е сертифициран за дијагностицирање и лекување на такви нарушувања), како и други медицински состојби кои можат да променат како телото процесира и асимилира храна.
Комуникациски вештини
Хранливи совети се бескорисни ако никој не го следи. Затоа, диететичарите и другите нутриционисти мора да бидат способни да комуницираат на јасен, ефикасен начин што ги прави нивните препораки - и причините за нив - едноставен. Многумина, исто така, мора да ги објаснат основите на науката за исхрана на луѓе кои или не знаат ништо за исхраната или имаат длабоки недоразбирања во врска со исхраната.
Таквата комуникација може да биде напишана, визуелна, вербална или некоја комбинација, во зависност од природата на положбата.
Интерперсонални вештини
Многу луѓе имаат голема срамност и емоционална болка за нивните тела и за јадење. Луѓето кои се или над-или под-тежина, особено можат погрешно да веруваат дека нивниот здравствен проблем е резултат на лошиот избор и затоа морален неуспех, иако психолошките нарушувања, ендокрините нарушувања или сиромаштијата се почести виновници.
Затоа директен контакт со клиентот бара многу силни интерперсонални вештини , вклучувајќи строго не-осудувачки афект и нежна чувствителност кон чувствата на клиентот. Диететичарите и другите нутриционисти кои немаат такви способности можат да им наштетат на клиентите со тоа што ненамерно ги обесхрабруваат да бараат заштита.
Компјутерски вештини
Нутриционистичките професионалци од сите видови имаат потреба од добри, основни компјутерски вештини за да спроведат истражување, да комуницираат со своите колеги, а понекогаш и клиенти, и да организираат информации за клиентот.
Некои, исто така, можат да користат софтвер за објавување за да креираат едукативни материјали. Други може да одржуваат веб-страници или блогови за исхрана.
Организациски вештини
Работата во областа на исхраната има тенденција да има многу различни одговорности, а часовите често се долги или незгодни. Како и со другите лековити професии, нутриционистите, исто така, можат да бидат изгорени поради грижата за заболените пациенти. Одлични вештини за управување со времето , организациски вештини и добри лични граници се критични.
Листа на вештини за нутриционист / диетијст
Еве листа на вештини кои работодавците бараат во кандидатите за диететски / нутриционистички работни места. Вештините ќе се разликуваат врз основа на работата за која аплицирате, па така ја прегледуваме нашата листа на вештини наведени според работата и видот на вештина .
А-Д
- Советување
- Аналитички
- Асертивност
- Проценка на статусот на исхрана на клиентот
- Проценка на потребите за исхрана на клиентите
- Соработка со други медицински професионалци
- Комуникација
- Во согласност со професионалните стандарди
- Консалтинг
- Контролни трошоци
- Советување
- Креирање едукативни материјали
- Критично размислување
- Услуги на клиентите
- Внесување на податоци
- Одлучување
- Дизајн на исхрана програми
- Развијте ги програмите за исхрана
- Развивање на политики и процедури
- Исхрана за управување
- Диети планирање
- Документирање
Е-М
- Подобрување на квалитетот на услугите
- Воспоставување извештај со клиенти
- Оценување на напредокот на клиентот
- Оценка на напредокот во исхраната
- Оценка на статусот на исхрана
- Оценка на пациентите
- Олеснување на групните сесии
- Странски јазик
- Спроведување на програмите за исхрана
- Водич
- Интеракција со различни популации
- Интерперсонални
- Толкување на тековните истражувања
- Интервјуирање
- Лидерство
- Интервенција на начин на живот
- Слушање
- Планирање на оброци
- Мени планирање
- Менторски стажанти и помлад персонал
- Microsoft Excel
- Мотивирање на другите
- Советување за исхрана
- Управување со исхрана
- Планирање на исхрана
- Нутриционистичко советување
- Нутриционо образование
О-Р
- Набљудување
- Тековно учење
- Организациска
- Планирање образовни програми
- PowerPoint
- Подготовка на менија
- Презентации
- Приоритет
- Решавање на проблем
- Препорачуваме
- Зачувување на евиденција
S-W
- Обезбедување финансирање
- Статистички
- Надзорниот персонал
- Преземање иницијатива
- Настава
- Технологија
- Обука
- Обезбедување доверливост на пациентите
- Вербална комуникација
- Пишување
Поврзани написи: Мека наспроти тврди вештини | Како да вклучите клучни зборови во продолжението Листа на клучни зборови за резимеа и покривни писма | Листа на вештини за продолжување