Наставниците за специјално образование им даваат инструкции на учениците со една или повеќе хендикепи кои можат да вклучуваат нарушувања во говорот или јазикот, интелектуална попреченост, емоционална вознемиреност, оштетувања на слухот, ортопедски оштетувања, оштетувања на видот, аутизам, комбинирана глувост и слепило и трауматска повреда на мозокот.
Процесот на селекција
Секоја училишна област објавува можности за специјално образование на веб-страницата на областа. Кандидатите ги пријавија своите апликации во канцеларијата за човечки ресурси во областа. Обично персоналот за човечки ресурси ги прикажува апликациите за минимални барања и ги доставува прифатливите апликации до директорот на училиштето каде постои слободно работно место.
Директорот или панелот на администратори и наставници спроведува интервјуа со мал број финалисти. Откако ќе се избере финалист, персоналот на персоналот ќе ги изврши сите неопходни проверки во позадината и може да администрира тест за дрога ако полицијата за окружување бара.
Директорот нуди понуда за вработување на избраниот финалист. Ако финалистот прифати, тој или таа потпишува договор сличен на или истиот оној како и другите наставници во областа работат под.
Образованието што ќе ви треба
Сите американски држави бараат диплома за да аплицираат за дозвола за предавање на специјалното образование.
За студентите кои не студираа специјално образование во колеџ, многу држави нудат алтернативни програми за сертификација. Овие програми се наменети за нови дипломци со малку или без настава предмети под нивните појаси.
Оние кои бараат промена во кариерата можат да продолжат со алтернативна сертификација, но програмата е насочена кон оние што влегуваат во работната сила.
По батерија со забрзана обука, оние кои бараат алтернативна сертификација заврши испитување спроведено од страна на државата.
Искуството што ви треба
Освен условите за образование наведени погоре, нема посебни барања за искуство за наставници за посебни образови. Додека нови дипломирани студенти ги исполнуваат нивните барања за лиценцирање на државата, тие можат слободно да работат на терен.
Што ќе сториш
Наставниците за специјално образование се користат во различни средини во државно училиште. Тие можат да предаваат цела училница на ученици со посебно образование со различни инвалидност и возраст. Овие класи речиси секогаш имаат помалку ученици од неспецифичните паралелки.
Специјалниот наставник за образование може исто така да се здружи со професор по општо образование кога класата има мешавина од ученици со посебно образование и неспецијално образование. Специјалниот наставник ја прилагодува наставната програма за учениците од специјалното образование и го презентира материјалот на начини кои се најефективни со своите ученици.
Наставниците за специјална едукација може исто така да ги видат учениците неколку часа дневно за да обезбедат некоја поддршка за учениците кои бараат сместување, како што се дополнително време за полагање на испитот или испитување на испитни прашања.
Во окрузите може да се распоредат наставници за посебни образови во ситуации на еден на еден, каде што на ученикот му е потребно тоа ниво на надзор.
Со оглед на тоа што едукаторите се обидуваат да ги вклучат учениците со посебни образовни студии во повеќе и повеќе услови, наставниците за посебно образование треба почесто да се координираат со наставниците, советниците, терапевтите и социјалните работници. Наставниците за специјална едукација мора да ги завршат документите за да ги информираат овие партнери за тоа како учениците се одвиваат и се однесуваат на час. Ова бара наставниците за посебно образование да бидат високо организирани во она што често може да биде неорганизирана, па дури и хаотична средина.
Што ќе заработите
Според информациите од Бирото за статистика на трудот на САД од 2012 година, наставниците за специјална едукација заработуваат околу 35.000 до 80.000 долари со просечниот учител кој заработува 55.060 долари. Мандатот на специјалниот наставник обично е одлучувачки фактор за тоа каде тој или таа слегува на овој континуум.
Оние кои штотуку ги започнуваат своите кариери паѓаат на ниската страна, а оние кои се во близина или надвор од возраста за пензионирање се на високата страна.