Директорот е одговорен за сите аспекти на училиштето. Додека директорот формално известува до училишниот надзорник или асистентот, началникот одговара на многу различни луѓе.
Персоналот на училиштето очекува лидерство; родителите очекуваат квалитетно образование и безбедна средина за нивните деца, а заедницата очекува мудро да се трошат даночните пари и постигнувањата на учениците на стандардизиран тест да се совпаѓаат со останатите државни училишта.
Процесот на селекција
Директорите се избрани од страна на надзорник, асистентен надзорник или комисија за вработување. Членовите на ангажманот за вработување зависат од конкретната работа и од политичките сили во тоа време. Колку по политички се наплаќа животната средина, толку повеќе неконвенционално ќе биде членството на панелот за вработување. Ако има член на училишниот одбор кој е особено заинтересиран за училиштето, тој член на одборот може да работи на панелот. Инаку, процесот на вработување е сличен на оној на други високи менаџерски позиции во други области.
Образованието што ќе ви треба
Повеќето директори имаат магистрирал во образованието администрација или образовно раководство.
Степени диплома често се прифатливи, но кандидатите со напредни степени се пожелни. Објавувањето на работните места може да биде напишано на таков начин што кандидатите со само диплома треба да имаат повеќе работно искуство од кандидатите со напредни степени.
Искуството што ви треба
Главни позиции се работни места на кои поединци се претпоставуваат во средината на кариерата.
Директорите често имаат искуство како наставници и како помошници директори. Некои држави бараат директорите да имаат директно искуство во наставата пред да станат директорите.
Што ќе сториш
Директор управува со сите факултети и кадри во едно училиште. Директорот е одговорен за академските перформанси на училиштето и за безбедноста на учениците додека тие се наоѓаат на училиште.
Перформансите на училиштето првенствено се мерат според тоа како учениците ги изведуваат на стандардизирани тестови. Се очекува директорите во училиштата со високи перформанси да ги задржат резултатите од тестовите на училиштето. Директорите во училиштата со ниски перформанси се очекува да поттикнуваат подобрување на резултатите секоја година се додека училиштето не стане високо.
Директорот одлучи како се трошат средствата на училиштето. Со општи насоки од училишниот одбор на округот и поспецифични упатства од надзорник и други вработени во окружните канцеларии, директорот одлучува како најефективно да ги троши парите доделени на училиштето.
Одлуките за изнајмување ги надгледува директорот со мали мешања од окружната канцеларија. Персоналот за човечки ресурси во централната канцеларија може да помогне во административните задачи за ангажирање, но селекциите на помошниците директори, наставниците, советниците , библиотекарите и другите вработени се оставени на стручната проценка на директорот.
Силните вештини за управување се од суштинско значење за водење на ефективно училиште. Наставниците треба да веруваат дека работата на училиштето е добро загрижена за да можат да се фокусираат на нивните ученици. Наставниците, исто така, треба да се чувствуваат како нивниот директор да ги поддржува кога ги упатуваат учениците за дисциплинска постапка. Персоналот за поддршка изгледа за директорот за лидерство. Дали е добро или лошо, персоналот за поддршка често ќе ги следи однесувањето моделирано од директорот.
Директорот е јавното лице на училиштето. Кога родителите сакаат да ги сфатат грижите директно на врвот, директорот е лицето со кое се јавуваат. Директорите брзо учат како да се справат со немирни родители кои мислат дека нивното дете е на некој начин намалено. Директорот ги одделува фактите од лаги и претерувања за да стигне до срцето на едно прашање, за да може тој да се обрати и да се придвижи кон огромен број други прашања кои бараат внимание на директорот.
Што ќе заработите
Директорите на средно училиште имаат тенденција да направат повеќе од директорите од средните училишта, кои имаат тенденција да направат повеќе од директорите на основните училишта.