Запознајте се со новите правила за работа со стажантите
Ако сте работодавач кој се обидува да обезбеди сигурна програма за стажирање која ги следи упатствата подолу, тука се неколку препораки.
Бидете сигурни дека искуството е надгледувано
Ќе го прочитате ова подолу, но стажирањето треба да биде надгледувано учење. Практикантите не треба да останат сами во канцеларијата и секогаш треба да имаат контакт за контакт додека се на работа. Исто така, треба да знаат (и да разберат) како да се контактираат со нивниот непосреден претпоставен и да разберат како (и кога) ќе добијат повратни информации.
Постави време за евалуација
Сите работодавци треба да закажат три евалуации со своите практиканти. Треба да се одржи по две недели, друг на половина пат, и последниот на крајот на стажирањето. Запомнете, повратните информации се клучни за да се едуцираат за практикантот за да можат да учат од ова искуство.
Префрлете го обемот на работа
Запомнете, практикантите се како сунѓери. Тие не се вработени (со специјализирани вештини) и тие треба да учат за различни делови од вашиот бизнис.
Ротациони програми се одличен начин да се создаде искуство за учење
Федерални упатства за следење
Новите сојузни упатства за практикантска работа би можеле да влијаат на бројот на понудени фирми за практикантска работа. Врз основа на Законот за фер труд стандарди (FLSA), кој беше создаден за да се осигура дека сите работници да бидат платени барем фер минимална плата, федералната влада се бори за неплатени практиканти да ги обесхрабри работодавците од практиката на стажантите работат бесплатно.
Според Одделот за труд, следниве шест законски критериуми мора да се применат кога се определува дали треба да се плати стажирање.
1. Стажирањето (иако тоа го вклучува вистинското работење на бизнисот на работодавачот) треба да биде слично на обуката дадена во образовна средина.
2. Практикантското искуство е во корист на практикантот, а не на работодавецот.
3. Стажант не треба да ги менува редовните вработени, туку да работи под тесен надзор на постојниот персонал.
4. Работодавецот кој ја обезбедува обуката не треба да извлече непосредна предност од активностите на практикантот и (повремено) неговите операции всушност можат да бидат попречени.
5. Практикантот не мора да има право на работа по завршувањето на стажирањето.
6. Работодавецот и практикантот ќе разберат дека практикантот нема право на плата за времето поминато на стажирањето.
Со цел за стажирање да биде академски достоен, студентите се прават практиканти во врска со нивните колеџ предмети се очекува да се здобијат со практично искуство. Искуството треба да им помогне да развијат знаења и вештини потребни за да влезат во својата област. Новите федерални упатства би можеле да влијаат на квалитетот на практикантската работа, бидејќи еден од критериумите наведува дека работодавецот не добива непосредна предност од активностите на практикантот.
Што новите Упатства значат за учениците
Разликата во која новите упатства се обидуваат да ги спроведат е дека практикантската работа е за едукативна обука, наместо тоа што практикантите ја извршуваат работата на редовните вработени. Многу работодавци поминуваат значително време за обука и менторирање на своите практиканти и не извлекуваат голема корист од тоа што ќе завршат со стажирање. За жал, постојат и други организации кои очекуваат стажантите да скокаат и да ја вршат работата на редовен вработен. Несреќен (и може да се избегне) резултат на строго придржување кон новите упатства и толкување на прашањето за законитоста на неплатените практиканти може да им отежне на студентите да најдат практиканти во иднина.